图4-3. 1995-2009国家自然科学基金增长情况

在科研方面也存在类似的情况。90年代中期后，高校的科研规模快速增长，科研群体扩大，科研日益成为高校教师的普遍行为，高校的科研规模迅速增长。其中教育部直属高校的科研经费总量1995年为12.4亿元，到2009年已到达276.3亿元，15年增加21倍（见图4-2）。从增长趋势看，1999年以前增长趋势相对平缓，2000年后增长速度大幅提升，目前仍处于近乎线性增长趋势之中，其趋势与仪器设备存量的增长趋势一致。科研的巨大投入促进了仪器设备的建设，科研的不断增长的需求，有力地推动了仪器设备的建设。

图4-3是国家自然科学基金委对自然科学基金的统计情况。从1995年到2009年，自然科学基金拨款情况从4.7亿元增长到70.5亿元，增长约14倍。2000年以前，增长比较平缓，2001年以后，增长速度大幅提升，目前仍处于高速增长趋势之中。高校是自然科学基金项目的重要流向，从中可以看出高校基础研究的增长势头。

图4-2、图4-3分别从两个侧面反映了高校科研的发展状况，尽管不是全部情况，但其趋势展露无余。

在仪器设备增长的大趋势下，贵重仪器设备的装备也同步发展，近些年的发展速度甚至已明显超过仪器设备的总体增长速度。据不完全统计，1996年教育部直属高校的贵重仪器设备（起点为单价20万元以上）的总值不到7.5亿元，在全国高校仪器设备总值中的比例为4.1%。2000年，教育部将贵重仪器设备的起点提升为40万元，当年全国高校的贵重仪器设备总值为20.6亿元，在全部仪器设备总值中所占比重已达到6.3%，与1996年相比，即使不考虑计价起点的调高因素，增长幅度也大幅提升50%。到2008年，贵重仪器设备总值已达到142亿元，所占比重提升为11.8%。由此可见，近年来高校贵重仪器设备的建设发展明显高于仪器设备总体增长幅度，在全部仪器设备中所占比重不断提高，表明高校对贵重仪器设备的需求非常强烈。

高校的学者和管理者普遍认为，高水平的科学研究工作和高端人才培养工作越来越高度依赖贵重仪器设备的条件水平。上述数据所反映的贵重仪器设备的发展状况很好地印证了这个观点。据一项调研数据反映，一部分高水平研究型大学单价40万元以上的贵重仪器设备的价值已经超过全部仪器设备总值的30%。可以预期，高校贵重仪器设备在全部仪器设备中所占的比重还将持续增长。

在教育部领导下，经过近几年的建设，大型仪器设备共享分系统目前已经包含2000余台大型仪器设备、30余个大型科学仪器示范机组、70个高等学校校级共享平台共享信息；大实验教学示范中心共享分系统已经将501家国家级示范中心的介绍、实验项目、实验教材等内容已经上网共享；精品课程共享分系统将近4000余门精品课程的相关内容上网并免费开放。

所建设的系统有：

* 仪器设备共享信息技术标准推广与接口系统

2005年11月～2006年3月，项目组进行了共享系统标准与规范的调研，2006年3月发布了征求意见稿，并在管委会学校范围内进行意见征集。截至2006年4月接口系统部分的开发基本完成。

* 谱图软件网上共享

系统由谱图查询系统、谱图信息比对系统、谱图数据库管理系统、WEB服务系统和用户管理系统组成。

①谱图查询子系统

红外查询系统是本子项目的主要内容之一。该系统的主要功能是提供谱图的WEB查询功能。主要功能模块有用户登陆模型、用户检索信息输入模块、检索信息显示模块和谱图显示模块。

②谱图信息比对子系统

谱图信息比对系统是本子项目的主要功能之一，该系统功能模块主要分为：用户登陆模型、用户谱图信息上传模块、比对结果显示模块和谱图显示模块。

③谱图数据库管理子系统

谱图数据库为系统的核心数据库，本子项目通过数据库服务器来集中管理谱图数据。模块功能有：各类化合物谱图数据库的添加、删减和编辑等、新类别化合物谱图库的建立。

* 设备远程操作与监控

生物膜国家重点实验室在教学和科研过程中试用了这个系统和相应的数字化设备网上远程操作与监控软件。课题以生物膜国家实验室开放度最高的园二色仪等3台仪器作为首批示范应用的仪器。

在《生物波谱学》课程教学中试用了该系统。相关教学内容是向听课的研究生演示用园二色技术测量蛋白质的二级结构，所用的样品是牛血清白蛋白（BSA）。生物系“生物物理实验”课程开设初期，生物系本科生只有1个班，30多人。